围棋教育，我一生的挚爱
作者张一鸣 三段
我2009年定段，2010年放弃了围棋竞技世界，开始专业从事围棋教学一线工作。至今七年从专业段位教学到启蒙课程，在不断的上课过程中，遇上过在学棋路途中痛苦不堪的学员与朋友，也成就过在各个阶段学员水平的进步与收获。
在我从事教学过程中，受到的最大质疑有如下两点：
学生家长问过：“十年寒窗苦读，放弃冠军梦，不可惜吗？”
职业同行问过：“比赛可以轻松挣钱，为何如此辛苦选择教棋？”
棋圈和家长们的质疑，让我倍感压力，但身为拥有强大棋艺技术的棋手，应背负技术进行传递、传承的社会责任。这是每个棋手应背负的，并其社会价值无法用金钱来衡量。
当然，路途坎坷，使命遥远。我也曾在2013年因教学理念与校方不符为此动摇，因学生进步太快而被否认教学方式，我也一度深陷矛盾“是随波逐流传递快乐围棋的理念？还是让学生以棋艺进步为目的学习？”
直到，我遇上了一位正在学棋路上的家长，在3段上停滞两年，正徘徊于放弃的边缘，因我的一句点拨与鼓励成功冲段。当看到学生与家长喜悦的眼神，我获得一名教师的巨大成就感，从此让我坚定自己的教学理念。
1、教不好学生等于图财害命
2、提供低质量的服务等于坑蒙拐骗
这是一名教师的责任，快乐的围棋固然重要，但没有目标的坚持是毫无意义的。
按照这个理念，我在13年至15年对学员心理与阶段进行深层次的研究，事实证明，此阶段的成就是巨大的。对应学员水平与年龄，列出了最适合的引导方式。学棋孩子大致分为两个维度和四个阶段：
水平学习维度：
1、启蒙 —— 级位 ——（兴趣为主）
2、段位 —— 4段 ——（计算手段为主）
3、5段 —— 弈城9 ——（理解价值观为主）
4、弈城9 —— 专业 ——（全局与稳定为主）
年龄引导维度：
1、4~6岁（兴趣引导）
2、6~10岁（自主学习引导）
3、10~14岁（责任引导）
4、14以上（关怀引导）
在经历这段成就后，找我上课的人逐渐多了起来，但一个人的精力毕竟是有限的，学生太多上不过来，并且有一些在二线城市有潜力的学生，也因为没有良好的教学资源而选择放弃。此类现象让我痛心，无法让有围棋天赋的学生继续追逐梦想，实乃一大憾事。
经此，14年初我结识了袁嘉华老师，加入他所创办的群英网训，通过网络教学的形式打破地域限制，让有围棋梦的学生再度插上翅膀，展翅飞翔。
2015年4月7日，爱棋道成立，这是一个带有爱与责任的围棋网校，我也因王煜辉老师的“成就客户为己任”所打动。2016年12月6日，群英网训与爱棋道正式合并，开始了我教学使命的篇章。我也愿投入我毕生精力，带给所有学围棋的孩子真正的围棋快乐。
加群有惊喜！
爱棋道启蒙交流群272494953
爱棋道级位交流群612105960
爱棋道1-2段交流群310926333
爱棋道3-5段交流群428510899
现在将孩子参与暑期成长营的经验分享给“爱棋道”，就有机会获得：
【名师指导棋】或【与世界冠军同行大礼包】
投稿邮箱 daodao@iqidao.com
点击了解详细内容>>
最新福利：
回复关键字"我要升段"，
即可扫码获得价值799元的体验课。
其中包含8个课程，涵盖级位,1段,2段,3段,4段,5段六个水平。
